Контрольная работа по русскому языку и культуре речи задание затранскрибируйте слова учитывая

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ

Задание 1

Затранскрибируйте слова, учитывая орфоэпические нормы современного русского языка.

Вариант 1. Фанера, блеклый, аромат.

Вариант 2. Афера, сервиз, сожаление.

Вариант 3. Бесшерстный, дебют, цепной.

Вариант 4. Опека, энергия, езжу.

Вариант 5. Шинель, грубошерстный, позж е.

Вариант 6. Хребет, ответчик, диспансер.

Вариант 7. Декан, боязнь, советчик.

Вариант 8. Протекция, железо, острие.

Вариант 9. Синтез, готовьте, пожалей.

Вариант 10. Презент, головешка, кончик.

Вариант 11. Энергия, бренчать, женатый.

Вариант 12. Тезис, скворечник, свекла.

Вариант 13. Кофе, авансировать, девичник.

Вариант 14. Нареченный, бантик, цена.

Вариант 15. Депрессия, пончик, скучно.

Вариант 16. Шедевр, Настя, опека.

Вариант 17. Свитер, злится, поправьте.

Вариант 18. Термос, наездник, лошадей.

Вариант 19. Одесса, рябина, степь.

Вариант 20. Часы, родник, скучный.

Вариант 21. Снежный, родео, горчичник.

Вариант 22. Закончить, дефис, Ильинична.

Вариант 23. Дневной, дрожжи, цеплять.

Вариант 24. Скворечник, экспрессия, ничто.

Вариант 25. Хребет, стаканчик, темп.

Задание 2

Расставьте правильно ударения.

Вариант 1. Новорожденный, включишь, принята.

Вариант 2. Газопровод, повестями, поднял.

Вариант 3. Договор, вероисповедание, созвано.

Вариант 4. Каталог, ходатайство, звало.

Вариант 5. Камбала, ведомостей, заняло.

Вариант 6. Знамение, раскупорил, умерший.

Вариант 7. Заговор, костюмированный, дало.

Вариант 8. Феерия, избалованный, украинский.

Вариант 9. Ободрить, мусоропровод, создана.

Вариант 10. Тортами, плесневеет, занята.

Вариант 11. Скатертей, украинец, создало.

Вариант 12. Кожуха, пломбированный, занял.

Вариант 13. Жгута, подняло, звонишь.

Вариант 14. Принята, включим, откупорил.

Вариант 15. Поднялись, симметрия, духовник.

Вариант 16. Нефтепровод, подозвало, зубчатый.

Вариант 17. Поднята, избаловал, мальчиковый.

Вариант 19. Обеспечение, позвонят, начата.

Вариант 20. Убрало, закупорит, приободришь

Вариант 21. Местностями, перезвонишь, названа.

Вариант 22. Нажита, принудить, яслей.

Вариант 23. Подало, балует, намерение.

Задание 1. Какие слова затранскрибированы? Запиши все возможные варианты. [гр`ип] - _ _ _ _ _ _ _ [бал] - _ _ _ _ _ [туш] - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. - презентация

Похожие презентации

Презентация на тему: " Задание 1. Какие слова затранскрибированы? Запиши все возможные варианты. [гр`ип] - _ _ _ _ _ _ _ [бал] - _ _ _ _ _ [туш] - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _." — Транскрипт:

1

2 Задание 1. Какие слова затранскрибированы? Запиши все возможные варианты. [гр`ип] - _ _ _ _ _ _ _ [бал] - _ _ _ _ _ [туш] - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [в`ист`и] - _ _ _ _ _ _ _ [с`ид`эт`]- _ _ _ _ _ _ _ _ [аб`ижат`]- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ гриб, грипп туш, тушь, туш (Р.п. «туша») седеть, сидеть бал, балл вести, везти обижать, обежать

3 Задание 2. Распредели слова по группам (в зависимости от места ударения): Ворота, столяр, звонит, тортов, щавель, углубить, позвонишь, цемент, фарфор, форзац, простыня, арест, верба, крапива, свекла, кашлянуть. а) с ударением на первом слоге: б) с ударением на втором слоге: в) с ударением на третьем слоге: Какой словарь помог бы тебе правильно расставить ударения в словах?

4 Ворота, столяр, звонит, тортов, щавель, углубить, позвонишь, цемент, фарфор, форзац, простыня, арест, верба, крапива, свекла, кашлянуть. а) с ударением на первом слоге: тортов, форзац, верба, свёкла, кашлянуть б) с ударением на втором слоге: ворота, столяр, звонит, щавель, цемент, фарфор, арест, крапива в) с ударением на третьем слоге: углубить, позвонишь, простыня Орфоэпический словарь (Словарь ударений)

5 Задание 3. Даны ряды слов. Из данных рядов выпиши однокоренные слова. а) гореть, загар, горелый, огарки б) подводник, водяной, водить, водопровод. Гореть – загар – горелый - огарки подводник - водяной - водопровод водить - водопровод.

6 Задание 4. Продолжи пословицы: Не спеши языком Сам пропадай С кем поведёшься Труд человека кормит Глаза страшат Хочешь много знать Ученье – свет - торопись делом. а товарища выручай. – от того и наберёшься. а лень портит. а руки делают. – надо мало спать. а неученье – тьма.

7 Задание 5. Найди слова с одинаковыми приставками: отмерять, отравить, отвар, Отчизна, отец. Запиши эти слова, приставки обозначь. Отмерять, отвар (приставка от-).

8 Задание 6. Внимательно прочитай поэтические тексты: Выпиши тропы: эпитеты - сравнения - метафоры - олицетворения -

9 Их тощая зелень, Как иглы ежа, Хоть ввек не желтеет, Но ввек не свежа. (Ф.И.Тютчев. «Листья») … Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке. (А.С.Пушкин. Из романа «Евгений Онегин»)

10 … уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей Дохнул осенний хлад, дорога промерзает, Урча ещё бежит за мельницу ручей… (А.С.Пушкин. «Осень») Ярко звёзд мерцанье В синеве небес Месяца сиянье Падает на лес. (И.Никитин. «Ярко звёзд мерцанье…») Зажужжи, коса, Как пчелиный рой! (А.Кольцов. «Косарь»)

11 эпитеты - тощая зелень, бразды пушистые, кибитка удалая, с нагих ветвей сравнения - как иглы ежа, как пчелиный рой метафоры - летит кибитка, сиянье падает олицетворения - роща отряхает, дохнул осенний хлад, бежит ручей зажужжи, коса

12 Задание 7. Замени следующие словосочетания одним словом: товарищ по работе - популярная игра на льду - спортивный бег - сотрудник газеты, журнала - рисунки в журнале, газете, книге - коллега хоккей кросс корреспондент иллюстрация

/ Glas_Sogl_Slogi_UPRAZhNENIYa

УПРАЖНЕНИЯ

1. Произносите правильно. Разделите слова на слоги.

Письмо, подвиг, храбрец, воздух, мутный.

2. Составьте слова по следующим моделям слогов (гласный – Г, согласный – С): Г-СГ, СГ-СГ, ГС-СГ, СГ-ССГ.

3. Произносите правильно. Составьте модели слогов следующих слов:

Буква, оса, мама, окно, лавка, кувшин.

4. Составьте слово и дайте ответ:

а) 1-й звук – глухая пара звука [б′], 2-й звук – безударный гласный [и], 3-й – глухая пара звука [з′], 4-й – твердая пара звука [м′], 5-й – гласный ударный [о].

б) 1-й звук – гласный ударный звук [а], 2-й – звонкая пара звука [с], 3-й – звонкая пара звука [п], 4-й – безударный гласный звук [у], 5-й – глухая пара звука [г], 6-й – безударный гласный звук [а].

в) 1-й звук – согласный мягкий непарный, глухой непарный, 2-й – безударный гласный [а], 3-й – глухая пара звука [з], 4-й – гласный ударный звук [ы].

г) 1-й звук – звонкая пара звука [т′], 2-й – безударный гласный звук [и], 3-й – звонкая пара звука [ф], 4-й – гласный ударный звук [а], 5-й – твердая пара звука [н′].

д) 1-й звук – твердая пара звука [р′], 2-й – гласный ударный [о], 3-й – звонкая пара звука [с], 4-й – безударный гласный звук [а].

5. Найдите случаи позиционной мены согласных, объясните, как и почему меняются звуки:

с Григорием, в тишине, в песке, всходы, подстроить, на диване, с забора, отдала, встречались, по доске, снежки, вскоре, на стене, из-под дивана, сберечь, совхоз, изредка, в избе, подшутить, вспыльчивый, с Димой в листве, обшить, к дому, сборка, подножка, на голове, Госбанк, отбить, подснежник, на катке, подписчик, сдатчик.

6. Затранскрибируйте слова, в которых есть гласный [и е ]:

тетрадь, грибы, весна, часы, меланхолик, кисет, печенье, блины, снежок, переселение, вино, песком, переделать, кривой, дела, небеса, виноград, пирамида, брезент, сидеть, пистолет, телефон, тишина, фейерверк.

7. Затранскрибируйте слова, в которых есть гласный[^]:

прыжок, канава, смородина, ловушка, раковина, крыжовник, тележка, часовня, нашел, корова, сынок, дрова, радуга, садовник. работа, варежка, пропуск, продукты, самородок, шеренга, гравюра, область, пароль, молоко, солнышко, гладиолус, сорока, лошадь.

8. Затранскрибируйте слова, в которых есть гласный [ъ]:

переносной, картошка, валенки, рукавицы, легендарный, выловил, переплёт, Кострома, селёдка, выбор, растаял, прекрасный, соло, салат, прикрепить, забота, теплоход.

9. Определите, какую функцию выполняет разное место ударения в данных парах слов:

Па’рит – пари’т, хло’пок, хлопо’к, пя’тна – пятна’, сре’зать – среза’ть, мо’ю – мою’, но’ги – ноги’, пла’чу – плачу’, па’хнуть – пахну’ть, де’вица – деви’ца, ро’ясь – роя’сь, цве’та – цвета’, че’стный – честно’й, у’же – уже’, соро’ка – сорока’, кро’ю – крою’, ве’тра – ветра’, се’ло – село’, доро’га – дорога’.

10. Разделите слова на слоги, охарактеризуйте слоги (делить на слоги следует в транскрипции).

а) гармошка, стульчик, футболка, воробьи, выставка, линейка, портфель, композитор, кошка, гладкий, Москва, расческа, пломба, пластинка, кольраби, бензин, шляпка, желтизна

б) зонтик, солнышко, объявление, квартира, тайный, комплекс, адрес, дельфин, юбка, магнитный, компаньон, ружье, грабли, мокрый, совсем, подход, долька, техника

в) столбик, равный, Мишка, подвиг, связка, ножницы, ложка, щипцы, лампа, район, мальчик, светильник, стайка, Барнаул, крольчонок, пашня, весна, росток.

11. Прочитайте, правильно произнося выделенные согласные. При необходимости обращайтесь к словарю.

Извозчик, веснушчатый, считать, разносчик, перебежчик, подписчик, бесчисленный, мужчина, заказчик, счетчик, расчёска, счастливый, расчет, перевозчик, навязчивый, песчаный, без чувства, с чувством, рассчитать.

12. Укажите, в произношении какой буквенной аббревиатуры имеются отступления от принятых названий букв в алфавите.

а) МГУ б) США в) ПТУ г) НТВ д) МЧС.

13. Какие слова затранскрибированы?

а) [мърфΛло́гиj´ь] б) [с´и́нтъкс´ис] в) [фΛнэ́́мъ] г) [сΛj ´ ус] д) [нъклΛн´эн´иj´ъ] е) [фс´о́]

ж) [ръсплΛт´и́ць] з) [св´э́тлыi] и) [мълΛд´о́j].

14. Затранскрибируйте текст. Выделите согласные и дайте им полную характеристику по месту и способу образования. Ударные и безударные гласные охарактеризуйте по ряду, подъему и лабиализации.

Образец: [м’и'лыj’]

[м’] – согласный, сонорный, смычно-проходной, носовой,

Упражнение 1. Затранскрибируйте сложные места в словах, придерживаясь норм современного русского литературного языка. Сформулируйте правила произношения сочетаний согласных.

1. Брызжет - [ ж`ж` ] и доп. [ жж ], визжать - [ ж`ж` ] и доп. [ жж ], дрожжи - [ жж ], жужжать [ж] и доп. [ ж`ж` ], жжёт - [ ж`ж` ] и доп. [ жж ], разжевать [ж], разжать [ж], разжечь [ж], безжалостный [ж], без жилета [ж], с жилетом [ж], без жира [ж], с жиром [ж], без желания [ж], с желанием [ж], езжу [ж], жужжать [ж] и доп. [ ж`ж` ], позже [ж], дребезжит [ж] и доп. [ ж`ж` ].

2. Бесшумный - [ш], бесшабашный - [ш], из шёлка - [с ш], из шкафа - [с ш], без шапки - [с ш], с шапкой - [с ш], с шофёром - [с ш], масштаб - [ш], книжка - [ш], ложка - [ш], низкий - [с], узкий - [с], скользкий - [с], в строю - [ф], в парке - [ф], в путь - [ф], впечатление - [ф], девятьсот - [девятьсот].

3. Заказчик [щ], извозчик [щ], рассказчик [щ], переписчик [щ], разносчик [щ], счастье [щ], счёт [щ], расчесать [щ], рассчитывать [щ], навязчивый [щ], заносчивый [щ], ни с чем [щ], исчертить [щ].

4. Вокзал [г], косьба [з ], отдел [д], просьба [з ], сборник [з], сдача [з], с горы [з], с детства [з] мягче [х], нелёгкий [х].

5. Вестник - [с`н`], сердце - [ц], безвозмездно - [зн], бездна - [зн], здравствуйте - [ств], костлявый - [стл], чувство - [ств], экстремистский - [ск], гигантский - [ск], детский - [тск], благородство - [дств], голландский - [ндск], радостный - [сн].

Упражнение 2. Укажите, какие слова из приведённых ниже можно произносить в соответствии с нормой с [ШН], а какие [с ЧН] и с [ШН]. О чём свидетельствует наличие произносительных вариантов в современном русском литературном языке?

1. Беспорядочный [чн], булочная [шн, чн], взяточник [чн], горчичники [шн, чн], девичник [шн], Ильинична [шн], конечно [шн] (вводное слово), лоточник [чн], сердечный [шн, чн], скворечник [шн, чн], скучно [шн, чн], яичница [шн, чн], булавочный [чн], Никитична [шн чн], лавочник [чн], молочный [чн], подсвечник [шн, чн], прачечная [шн, чн], пустячный [шн], сливочный [шн чн], яблочный [шн, чн]. 2. Будничный [чн], добавочный [чн], Наталья Кузьминична [шн чн], двоечник [шн чн], командировочный [чн], копеечный [шн чн], спичечный [чн], нарочно [шн], нечто [ч], ничто [ш], чтобы [ш], что-нибудь [ш], не за что [ш], Фоминична [шн].

Упражнение 3. Какой звук ([о] или [э]) рекомендуется произносить под ударением в следующих словах?

Безнадежный [о], блеклый [э], желчь [о], обнесший [о], никчемный [о], планер [о], поблекший [э], подсекший [о], платежеспособный [о], одновременность [о], одноименный [о], местоименный [о], маневр [о], белесый [о], решетчатый [о], современный [э], истекший [о], недоуменный [о], бытие [э], опека [э], острие [о], отыменный [о].

Упражнение 4. Произнесите слова. Разделите их на группы в зависимости от произношения твёрдого или мягкого согласного звука перед буквой Е. Для справок используйте орфоэпические словари русского языка.

Твердый согласный: Адекватный, атеист, бутерброд, дельта, Дели, детектив, детектор, детерминизм, диспансер, индексация, интервью, кашне, компьютер, кредо, лотерея, менеджер, модель, отель, прогресс, претензия, продюсер, пюре, реле, свитер, тезис, тембр, темп, тоннель. теология, термос, экстерн, анестезия, бизнес, декольте, депрессия, децентрализация, интеграция, кодекс, кратер, кузен, пастель, принтер, тенденция, тендер, тест, фланель, экспресс, эстет.

Мягкий согласный: Декада, дезинфекция, демагог, денационализация, интеллект, крем, нейрохирургия, рейтинг, стратегия, тенор, термос, терминал, эссенция, эффект, академия, брюнет, деградировать, Декарт, демобилизация, дефект, компресс, конгресс, коррекция, крейсер, музей, неореализм, Одесса, патент, пресса, рейс, сейф, сессия, фанера, шинель, юриспруденция.

И мягкий и твердый: Дефис, кларнет, сейм, бассейн, дезинформация, декан, деквалификация, декор, депо, дефолт, терроризм.

Упражнение 5. Запишите слова. Отметьте особенности произношения следующих форм слов.

Большого, весеннего, нашего, твоего, устного, итого, областного, сегодняшнего.

- в окончаниях родительного падежа мужского и среднего рода прилагательных, местоимений -ого/-его на месте буквы г произносится звук [в].

Веселиться, гордиться, гордится, драться, дуется, здороваться, знакомиться, обниматься, одевается, решиться, смеяться, смотрится, улыбаться, умывается, целоваться.

- в глаголах с ся в неопределенной форме и в 3-м лице ед. и мн. числа на стыке суффикса или окончания с ся произносится [ц].

Упражнение 6. Исправьте ошибки в следующих словах.

Астматик, беспрецедентный, грейпфрут, дуршлаг, ездит, квартплата, компрометировать, конфорка, надсмотрщик, нюанс, обсмеять, полис (страховой), поскользнуться, противень, светопреставление, скрупулезный, юрисконсульт.

Упражнение 7. Запишите и прочитайте аббревиатуры, учитывая их буквенное или звуковое произношение.

Автоматическая телефонная станция [атээс], атомная электростанция [аэс], большой драматический театр [бэдэтэ], высшее учебное заведение [вус], государственная инспекция безопасности дорожного движения [гибэдэдэ], городской отдел милиции [гом], главное управление внутренних дел [гувэдэ], российская федерация [эрэф], дорожно-транспортное происшествие [дэтэпэ], индивидуальное частное предприятие [ичепэ], московский государственный университет [эмгэу], московский художественный академический театр [мхат], театр юного зрителя [т ус], соединенные штаты америки [сэшэа], федеративная республика германия [фээргэ], федеральная служба безопасности [фэесбэ], центральное разведывательное учреждение [цэеру], электронно-вычислительная машина [эвеэм].

Упражнение 8. Понаблюдайте за орфоэпической правильностью своей речи и речи окружающих. Приведите примеры нарушения орфоэпической нормы, обнаруженные вами при этом. Чем обусловлены подобные нарушения?

Грубым нарушением орфоэпических норм является твёрдое произношение сочетаний &ldquoЗЖ&rdquo и &ldquoЖЖ&rdquo в корне слова, т.е. так, как они написаны: приеЗЖать, соЖЖённый, поЗЖе. Следует произносить: прие[ЖЬЖЬ]ять, со[ЖЬЖЬ]ённый, по[ЖЬЖЬ]е, т.е. мягко.

К сожалению, сегодня во всех сферах культуры бытуют бесчисленные вариации нарушений норм литературного произношения, губящие наш великолепный язык. Хочу привести примеры допущенных орфоэпических ошибок, которые были отмечены мною в течение всего лишь нескольких часов при просмотре передач на каналах русско-американского и российского телевидения. Все ошибки были сделаны творческими работниками телевидения: дикторами, ведущими, журналистами, авторами программ.

В договорнОм планировании - в договОрном планировании, вАловый феномЕн валовОй фенОмен, провЕдено расследование проведенО расследование, мысли занятЫ мысли зАняты, вы правЫ вы прАвы, мы дождАлись мы дождалИсь, зАдались задачей задалИсь задачей, одевая мундир надевая мундир, красивЕе всех красИвее всех, вклЮчен в процесс включЁн в процесс, мИзерный мизЕрный, врУчат вручАт, на стЕнах на стенАх, отдАли на суд Отдали на суд.

Источники: reftrend.ru, www.myshared.ru, www.studfiles.ru, fullref.ru